000			01189nab a2200289 a 4500
001			004643
008			150305r2002 ck r 000 u spa d
012			_aMensual
022			_a0210-0630
100	1		_aCasany Muñoz, José.
222			_aCuadernos de Pedagogía
240			_aO Pelouro, la emoción de aprender
245			_aLa Matemática Recreativa como herramienta didáctica.
260			_aBarcelona: _bCISSPraxis, 2002,.
300			_a106 p. ; 30 cm.
362			_a313 _b(May. 2002) ; p. 38 - 41
506			_aPréstamo interno
520			_aEl objetivo de esta experiencia es superar el fracaso y la desmotivación del alumnado en el aprendizaje de las matemáticas. La propuesta planteada para conseguirlo es la Matemática Recreativa, que plantea una serie de ejercicios de carácter lúdico que retan, desafían y acaparan el interés de los estudiantes
650			_aMATEMÁTICAS RECREATIVAS
773	0		_aCuadernos de Pedagogía _g313 ,(May. 2002) ; p. 38 - 41 _x0210-0630
592			_aBiblioteca Central _cHemeroteca
593			_a15 de noviembre de 2002
594			_aDibujos, fotografías
595			_aEducación
942			_2ddc _cAS
999			_c20609 _d20609