000			03788nad a22004097i 4500
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003			CO-SiCUC
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007			ta
008			210407b2018 ck a|||f |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
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090			_bPS-08362 2021
100	1		_4aut _aArroyo de Aguas, Laura Vanesa _eautora _942438
245	1	0	_aHabilidades sociales en los estudiantes de octavo semestre del programa de Psicología que aspiran a la práctica profesional periodo – I (2019) de la Corporación Universitaria del Caribe - CECAR / _cLaura Vanesa Arroyo de Aguas, Karolay Caraballo Reyes y Laura Esther Sampayo Sampayo ; directora, Patricia María Mendívil Hernández.
264		0	_aSincelejo : _bCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, _c2021.
300			_aUn CD-Rom (468 KB) : _a67 páginas ; _bgráficas, tablas _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Psicólogo) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Psicología. Sincelejo, 2021.
520			_aLas prácticas profesionales de los estudiantes de psicología del programa de psicología de la Corporación Universitaria Del Caribe, presuponen un paso al ejercicio de la profesión y dentro de este ejercicio se involucran las relaciones sociales que estos mantengan con sus semejantes, es a esto que las habilidades sociales que han desarrollado sean de competencia y se conviertan en un componente indicador para manejar un buen flujo personal, social y profesional. Es por ello que, la presente investigación se centró en determinar las habilidades sociales en los estudiantes del programa de psicología que aspiran a la práctica profesional periodo – I (2019). Para la realización de la investigación se empleó una metodología descriptiva, con un paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, utilizando el instrumento de recolección de datos la Escala de habilidades sociales EHS de Gismero (2000), con una muestra conformada por 30 estudiantes del programa de psicología de CECAR que aspiraban a la práctica profesional. Dentro de los resultados se obtuvo que la mayor parte de la población posee un desarrollo de sus habilidades sociales, enfocado en la dimensión de toma de decisiones, y que la población femenina se desempeña con un mayor desarrollo de estas habilidades. En conclusión, los estudiantes presentan un nivel alto de desarrollo de las habilidades sociales lo que indican que tienen facilidad en cuanto a la autoexpresión en situaciones sociales, al momento de defender de los propios derechos como consumidor, expresar el enfado o disconformidad, decir no y cortar interacciones refleja la capacidad de cortar relaciones que no se quieren continuar manteniendo, ya sea con amigos o conocidos, la capacidad de hacer peticiones a otras personas sobre algo que queremos sin dificultades y establecer interacciones positivas con el sexo opuesto. _cEl trabajo.
650	0	7	_2armarc _aPrácticas profesionales. _943730
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653	0	4	_aDimensión.
653	0	4	_aEstudiantes.
653	0	4	_aHabilidades sociales.
653	0	4	_aPrácticas profesionales.
700	1		_4aut _aCaraballo Reyes, Karolay _eautora _942439
700	1		_4aut _aSampayo Sampayo, Laura Esther _eautora _942440
700	1		_4dir _aMendívil Hernández, Patricia María _edirectora _919003
700	1		_aHernández Henríquez, Cindy Paola _ecodirectora _942437
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aPsicología
500			_a.