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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCH-07504 2018
100	1		_4aut _aAnaya Gómez, Militza Esther _eautora _943479
245	1	0	_aLa historieta como estrategia didáctica para potenciar las habilidades de escritura y lectura en inglés en los estudiantes de cuarto grado del Centro Educativo “La Piche” de Toluviejo / _cMilitza Esther Anaya Gómez, Adriana Paola Arrieta Banda y Mary Cruz Salazar González ; directora Magda Lorena Laguado Martínez.
264		0	_aSincelejo : _bCorporación Universitaria del Caribe - CECAR, _c2018.
300			_aUn CD-Rom (830 KB) : _a64 páginas ; _btablas ; _c12 cm
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337			_2rdamedia _acomputadora _bc
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502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica énfasis Humanidades ) -- _c Corporación Universitaria del Caribe - CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Idioma Extranjero Inglés. Modalidad de Educación a Distancia y Virtual Sincelejo - Sucre 2018.
520			_a La presente propuesta investigativa se basó en el desarrollo de una estrategia didáctica que permitiera fortalecer las habilidades de lectura y escritura en el área de inglés, a través del uso y aplicación de historietas construidas por los estudiantes del Centro Educativo Rural La Piche a partir, de su entorno real y de sus propios intereses. Con la finalidad, de lograr mejores desempeños en esta área de enseñanza se empleó un tipo de investigación proyectiva, fundamentada en un modelo mixto en la cual se aplicaron una serie de técnicas e instrumentos de recolección de datos como lo son las entrevistas, la observación directa, diarios de campo y un test, con los cuales se logró detectar el nivel de inglés de los estudiantes de cuarto grado según los estándares básicos de lengua extranjera (ingles), los factores que incidían en el bajo rendimiento, la poca motivación hacia el aprendizaje de esta área y el no desarrollo de habilidades comunicativas. De esta manera se pudo concluir que, con la implementación de esta estrategia mejoraron los desempeños en los educandos en cuanto, a la utilización adecuada de vocabulario, la gramática y la sintaxis en el área de inglés, así mismo se logró potenciar habilidades comunicativas y se consolidaron equipos de trabajos cooperativos. _cEl trabajo.
650	0	4	_0Método de enseñanza.
650	0	4	_aEstrategias educativas. _936576
653	0	4	_aCompetencias.
653	0	4	_aComunicativa.
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653	0	4	_aCultura.
653	0	4	_aDidáctica.
653	0	4	_aEstrategia.
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700	1		_4aut _aArrieta Banda, Adriana Paola _eautora _943480
700	1		_4aut _aSalazar González, Mary cruz _eautora _943481
700	1		_4dir _aLaguado Martínez, Magda Lorena _edirectora _942680
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades