000			04480nam a22004217a 4500
001			36045
003			CO-SiCUC
005			20240419114929.0
007			ta
008			240419s2023 ck ad||gr||||o|00 0 spa d
020			_a9789587854008
035			_a(CO-SiCUC) 36045
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
041	0		_aes
082	0	4	_a362.2071 _bO69o 2023 _223
245	0	0	_aOrientaciones en salud mental y discapacidad psicosocial para el sistema de Educación Superior Colombiano / _cCarolina Jurado Bernal .. [y otros tres]
250			_aPrimera edición
264		1	_aBogotá : _bMinisterio de Educación Nacional, _bInstitución Universitaria Politécnico Grancolombiano, _bAscofapsi, _c2023.
300			_a78 páginas ; _bilustraciones, gráficos ; _c24 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aIncluye datos biográficos de los autores
504			_aIncluye bibliografía, páginas :73-78
505	1		_aCapítulo 1 Generalidades -- 1.1. Factores de riesgo y de protección -- 1.1.1. Nivel Personal -- 1.1.2. Nivel Familiar -- 1.1.3. Nivel Social -- 1.2. Diagnóstico preliminar -- 1.2.1. Estrategia Intersectorial -- 1.2.2. Estrategia de Entornos Saludables -- 1.2.3. Estrategia de Inclusión Social -- Capítulo 2 -- Referentes conceptuales para el análisis del Documento CONPES 3992 -- Capítulo 3 Estrategias del Documento CONPES 3992, aplicadas a la educación superior -- 3.1. Estrategia intersectorial -- 3.1.1. Definición -- 3.1.2. Objetivos por perseguir desde las IES -- 3.1.3. Características de la estrategia intersectorial -- 3.1.4. Acciones para consolidar la estrategia en las IES -- 3.1.5. Ejemplos de implementación de la estrategia -- 3.2. Estrategia de entornos saludables -- 3.2.1. Definición -- 3.2.2. Objetivos por perseguir desde las IES -- 3.2.3. Características de la estrategia entornos saludables -- 3.2.4. Acciones para consolidar la estrategia en las IES -- 3.2.5. Ejemplos de implementación de la estrategia -- 3.3. Estrategia de inclusión social -- 3.3.1. Definición -- 3.3.2. Objetivos por perseguir desde las IES -- 3.3.3. Características de la estrategia inclusión social -- 3.3.4. Acciones para consolidar la estrategia en las IES -- 3.3.5. Ejemplos de implementación de la estrategia -- Capítulo 4 -- Rutas de articulación: Acciones intersectoriales para promoción, prevención y atención integral de la salud mental en las IES.
521	3		_aDurante los casi cuatro años de trabajo para consolidar esta propuesta de Orientaciones en Salud Mental y Discapacidad Psicosocial para el sistema de la Educación Superior en Colombia, dos ideas se fueron gestando en mi mente: por un lado, la latente altivez con la que, como sociedad, creemos banal este tema y, por otro, la antipatía generalizada sobre la condición y realidad de otros sujetos. Esta lectura de la realidad me hizo recordar, como el escritor y astrónomo Carlos Sagan en los años ochenta indicaba, que “nuestras posturas, nuestra presunción imaginada, la ilusión de que tenemos una posición privilegiada en el universo, son desafiadas por este punto de luz pálida. Nuestro planeta es una mota solitaria en la gran oscuridad cósmica envolvente”. Con ello, no debería sorprenderme que nuestra sociedad concentre su interés en otro tipo de cuestiones. Sagan también me recordó constantemente que “cada uno de nosotros es una preciosidad, en una perspectiva cósmica. Si alguien discrepa de tus opiniones, déjalo vivir. En un trillón de galaxias, no hallarías otro igual”. Y allí, de nuevo mi consciencia me motivó a tratar de evidenciar las múltiples realidades posibles entre la raza humana y la diversidad de nuestro ser como una categoría necesaria para reconocernos y aceptarnos como tal...
590			_aPsicología
590			_aTrabajo Social
650	1	7	_aAcompañamiento (Psicología social) _2armarc. _949647
650	1	7	_aIntegración social _2armarc. _91803
650	1	7	_aSalud mental _2armarc.
700	1		_4aut _aJurado Bernal, Carolina _eautor _953781
700	1		_4aut _aMéndez Sánchez, Carolina _eautora _953782
700	1		_4aut _aGómez Motta, Salam _eautor _953783
700	1		_4aut _aGarzón Gil, Giovanny _eautor _953784
856	4	0	_uhttps://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/handle/10823/6944/LB_salud%20mental%20MEN_POLI.pdf?sequence=1&isAllowed=y
942			_2ddc _cBK
999			_c36045 _d36045